Статья рассказывает о том, что лучше всего начинать обучение письму на берегу моря, где ребенок может играть и учиться правильно ставить пальчики. Обучение должно быть полезным для здоровья, а свободная легкая рука достигается, когда ее опускают вниз и она просто висит. Ребенок может рисовать пальчиком по мокрому песку и заниматься морской каллиграфией, что поможет ему легко и с удовольствием писать в школьной тетрадке.

Страница о том, что учителям не нужно знать много о письме, достаточно знать две команды: 'Прописи открыть! К письму приступить!' и можно отдыхать. Автор дает примеры того, как сложно индивидуально заниматься с каждым учеником и как он нашел метод обучения для каждого из них. В конце автор советует не читать его страницу, если хочется овладеть самым лучшим методом обучения письму.

Статья рассказывает о том, что обучение письму на чистых листах является более эффективным методом, чем обучение на густой сетке или по точкам. Автор утверждает, что такие методы убивают творчество, самостоятельность и интерес у детей. В статье приводятся советы по правильному написанию цифр и букв, а также игры для развития навыков письма.

В Южной Корее существует система образования, в которой дети посещают несколько школ в день, чтобы получить настоящее образование в хагвонах. Один из учителей английского языка, Андрю Ким, заработал миллионы долларов, преподавая в хагвонах и продавая свои учебники. Он был не простым учителем, а владельцем издательства и имел команду из 30 человек. Ким мечтал помочь готовить учителей и вернуть свой долг обществу.

Статья рассказывает о феномене фонетического чтения, который не является редким явлением в современной школе. Автор высказывает свою точку зрения о том, что чтение необходимо для понимания текста, а для этого нужно думать, что лучше всего делать в тишине.

Статья о новом методе обучения письму, который требует умственных усилий и позволяет развивать творческие способности детей. Автор подчеркивает важность образования для учеников и не оправдывает сохранение старых, неэффективных методов обучения.

Статья рассказывает о том, что детей нельзя обманывать, даже для их же пользы. Педагогика и ложь не совместимы, но дети учатся в реальном мире, где правда и ложь сосуществуют. Автор приводит примеры того, как взрослые обманывают детей, и как это влияет на их дальнейшую жизнь.

Статья рассказывает о том, как возник наклон в буквах и почему он появился только в правую сторону. Автор также касается темы мистики в каллиграфии и детском письме, а также упоминает мнение о том, что наклон букв вызван тёмными силами.

Статья о том, как научить детей писать легко и приятно. Рассказывается о том, как выбрать правильную ручку, как держать её, как сидеть за столом и как избавиться от тяжести, которая мешает свободе движений. Цель статьи - научить детей почувствовать лёгкость движений и сделать письмо приятным занятием.

Статья рассказывает о том, как появились крючки в буквах и почему их использование в школьном письме является устаревшей традицией. Автор выражает своё мнение о том, что главное - уметь писать легко, а не красиво.