С КАКОГО ВОЗРАСТА НАДО УЧИТЬ ДЕТЕЙ ?
Сначала давайте определимся, что значит УЧИТЬ. Если это значит СОВЕРШАТЬ НАСИЛИЕ, тогда лучше делать это как можно позже, а ещё лучше вообще этого не делать. Но можно учить иначе. Возьмём, для примера, чтение. Представим маленького ребёнка (неважно какого возраста) который видит, что все люди вокруг читают, и читают с большим интересом, и получают от этого удовольствие. Конечно, у ребёнка тоже появится интерес к этому делу, он тоже захочет такого удовольствия. И он будет пытаться самостоятельно учиться играть в эту игру. В фильме про Марию Монтессори показан такой случай. Ребёнок сам научился читать! Думаю, что такое возможно, но очень, очень трудно. И вот, наш ребёнок просит, чтобы ему помогли: "Мама! Как читается эта буква"? Но вот вопрос: "С КАКОГО ВОЗРАСТА НАДО ПОМОГАТЬ РЕБЁНКУ УЧИТЬСЯ ЧТЕНИЮ, когда он сам об этом просит"? Мой ответ: "С ЛЮБОГО" !
Но мы обычно не думаем, что значит УЧИТЬ. Под этим словом, под этим действием мы понимаем то, что делаем с детьми в школе. УЧИТЬ в школе значит — ЗАСТАВЛЯТЬ. Кто-то применяет простой "Метод кнута и пряника". Кто-то заставляет, вынуждает, насилует хитрее... В школе трудно, ну очень трудно учить по-другому.
Итак, ЕСЛИ МЫ ПРЕДОСТАВЛЯЕМ РЕБЁНКУ ВОЗМОЖНОСТЬ сначала ЗАХОТЕТЬ УЧИТЬСЯ, а потом САМОСТОЯТЕЛЬНО УЧИТЬСЯ, тогда ВОПРОС С КАКОГО ВОЗРАСТА — ОПАДАЕТ.
Но для этого нужно заниматься с ребёнком индивидуально. И делать это удобнее дома, в семье.